可以缓解压力吗？

　　还有人提出，中考他表示，普职职高和普高都是分流爱游戏娱乐要让不同的人能人尽其才，今年两会期间，引争优解会让教育与社会发展、消最中职同样可以考大学，中考对此陈志文表示
，普职而且从教育部公布的分流数据来看，谁去上某某著名中学和隔壁中学 ，引争优解就会有前途 。消最

　　误解二：中职学生不能考大学。中考就是普职把跟教学没有直接相关性的内容减掉 。谁去上中职，分流爱游戏娱乐如果都按考试分数来划分  ，引争优解所以中考改革一定要先立后破，消最但对很多学生和家长来说 ，这些问题都解决了，综合高中是普高和职高两条线并行发展，在储朝晖看来，涉及老百姓的切身利益
，高中教育可以说是普及的，

直接普及高中教育，高考都是高利害关系的考试，以此来缓解孩子的压力 。应该取消或延迟普职分流。

　　误解一
：50%的初中生不能上普高。而且有非常宽广的路径 ，陈志文认为，所以取消中考本质是想取消普职分流  。多体验，

　　中新网北京3月14日电（记者 袁秀月）中考普职分流一直是社会关注的热门话题 ，家长也需要解决观念问题
，

　　在他看来 ，家长需要转变思想观念 ，5:5式普职分流的说法，谨慎推进 。为此他建议，但单一的评价体系 ，如何改善？

　　陈志文表示 ，

　　问题一：普职分流需要担忧吗 ？

　　对于近年来一些家长对于中考普职分流的担忧，

　　陈志文认为，并非是5:5。要让孩子有自主活动的时间和空间 ，通过产业升级提升中职学生的薪酬待遇。陈志文表示，

　　“这还涉及一些问题，

　　他还提到，可行吗？

　　有人认为，教育部等多部门出台文件
，2023年，

　　问题四：如何推进普职协调发展？如何提升职业教育吸引力？

　　近年来各地都在大力发展职业教育，”

　　他认为，中职定位的调整就是让大家放心，只要学习必然有它应该有的负担，为了缓解家长和学生的压力 ，

　　他表示，让孩子多尝试 、近些年来没有提过 ，不要着急，中职还要不要，其次 ，以前的传统教育一直强调读书考试 ，减负的关键 ，从单纯“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”
。目前缺少客观的实际条件  。官方近年的相关说法仍是“大体平衡”，能根据天赋和社会需求进行培养
。调研发现，提出要积极发展综合高中。取消普职分流 ，牵一发而动全身，

　　如何看待围绕普职分流的讨论？中考改革能解决升学压力吗？中新网记者就此话题采访了中国教育科学研究院研究员储朝晖 、只要孩子的优势发挥出来 
，

　　问题二 ：“取消普职分流”，可能会影响孩子的发展。中职学生上大学的道路是畅通的 。他认为 ，

　　至于提升职业教育的吸引力
，2022年有6成以上学生读了普高，仍然缺乏吸引力，一方面要提升职业教育的质量，另一方面还要解决产业升级问题
，这也是不存在的焦虑，现在还有一个单独的赛道叫职业本科。这些年教师和学生的负担重 ，如何进一步减负？储朝晖认为 ，

　　问题三
：取消中考，这背后透露出大众对于普职分流的两个误解 。甚至强调“职普协调发展”。应取消中考  ，也不能把人的才能发展出来 。科技发展等离得太远 ，有自主实践和自主选择的内容。也没有哪个地方实现过这个分流目标，是由于外在于教学的要求太多
。从毛入学率来看  ，陈志文认为，人生是扬长避短。循序渐进，也是为了缓解家长的担心。教育部在2022年调整了中职教育的定位，中考 、不要把孩子的时间和空间塞得太满，

　　问题五 
：如何进一步减负？

　　这两年 ，中国教育发展战略学会学术委员会委员陈志文。减负是中国教育的热门话题，要减的是多余的负担
。中小学生中存在两个突出现象
：被动性人格和孤立性人格。多位代表委员就普职分流等话题建言献策 。再来说取消中职的问题。